校長室
校長 孟繁明（請假中）
校長教育理念
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一、教育的核心價值
- 以學生為主體：引領學生向善，開發學生潛能，提升學生學習成效。
- 以教師為本位：型塑教師專業，精進教師教學，孕育大師。
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二、教育的本質
- 從事教育的基點與價值：相信人的潛能與教育的可能性。
- 從教育的本質出發：引人向善，開發學生潛能。
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三、教育需要
- 平等地教化－有教無類。
- 公平地啟發－因材施教。
辦學理念
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一、學生樂學：讓孩子成為學習的主角
- 多元學習－提供多元、多樣的課程與活動，讓學生能嘗試探索。
- 學生本位－調整並改進教學與學習的型態，讓學生能適性發展。
- 能力奠定－建立語言表達與資訊的運用力，讓學生能因應未來。
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二、教師勤教：讓教師成為尊崇的園丁
- 關懷教師－行政主動積極支援教學，滿足教學與發揮教育功能。
- 尊重教師－考量教師專長排課配課，力求教學活潑與成效展現。
- 激勵教師－促進教師自我專業成長，提升專業形象與社會地位。
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三、家長助學：讓家長成為教育的夥伴
- 資源整合－開放學校設施與引進社會資源，促使學校與社區結合。
- 親師合作－辦理親職教育與教育理念交流，建立家長為學校辦學之後盾。
經營藍圖
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一、建立學校特色，再創博愛風華
- 善用與活化教室空間再利用。
- 運用豐富的社區環境資源。
- 鼓勵發展班級特色。
- 強調生活、生命、生態的「三生」理念。
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二、營造人文的校園氛圍
- 人本的學習：相信每個學生都有能力學習，提供多樣化、多元化的教學內容與方式，激發學生潛能。
- 和諧的校風：民主化的參與，利用擴大參與，增權賦能，共擔責任，凝聚共識，重建校園倫理。
- 永續的成長：學校行政、教師會、家長會應以「學生為中心」，透過親師合作學習，共創三贏。
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三、具體努力方針
- 實施多元智慧活動－促進學生快樂學習：發展社團活動、落實學校本位課程。
- 研擬實施激勵方案，促進教師專業發展：讀書會、同儕視導、教師評鑑等。
代理校長
- 代理校長 吳聖乾
- 聯絡方式
- 電 話：0919-971125
- 信 箱：hs5556013@gmail.com
