114閱讀活動徵文比賽簡章-寒假
一、活動目的
為培養兒童閱讀風氣,配合114學年度寒假閱讀活動,舉辦「閱讀活動」徵文比賽。希望藉由此活動,結合學校與圖書館豐富的館藏資源與聯絡簿主題閱讀,讓兒童充分發揮文字的創作及想像力,達到閱讀推廣的目的。
二、活動對象及組別
1.低年級親子共讀組(114學年度一、二年級)
2.低年級童詩創作組(114學年度一、二年級)
3.中年級讀書心得組(114學年度三、四年級)
4.中年級故事創作組(114學年度三、四年級)
5.高年級好書推薦組(114學年度五、六年級)
6.高年級專題探究組(114學年度五、六年級)
7.親子雙語說書組(不限)
三、活動日期與作品繳交方式
(一)作品收件日期:民國115年3月13日(五)
(二)作品繳交方式:由班導師協助上傳至校內資料夾public/教務處/114寒
假閱讀徵文。
(三)參賽作品均以電子檔(word)方式呈現,不另收取紙本,並須繳交「授權同意書」電子檔(pdf) (紙本請自行保留)方可參加比賽(沒有繳交者以棄權論)。【附件四】
四、作品主題及規格
(一)低年級作品主題:(二擇一,每人限投稿一篇)
(二)中年級作品主題: (二擇一,每人限投稿一篇),格式請詳見【附件二】。
(三)高年級作品主題: (二擇一,每人限投稿一篇)
(四)親子雙語說書組:
五、獎勵辦法
各組取優勝3名頒發獎狀及獎品,佳作5-10名頒發獎狀,並接受公開表揚。(若參賽作品未達標準,以從缺處理)
六、評審方式
統一收件後由教師依評選標準進行評選。
七、比賽結果揭曉
評選結果於民國115年3月20日(五)前公布於學校「博愛閱讀大觀園」。
為培養兒童閱讀風氣,配合114學年度寒假閱讀活動,舉辦「閱讀活動」徵文比賽。希望藉由此活動,結合學校與圖書館豐富的館藏資源與聯絡簿主題閱讀,讓兒童充分發揮文字的創作及想像力,達到閱讀推廣的目的。
二、活動對象及組別
1.低年級親子共讀組(114學年度一、二年級)
2.低年級童詩創作組(114學年度一、二年級)
3.中年級讀書心得組(114學年度三、四年級)
4.中年級故事創作組(114學年度三、四年級)
5.高年級好書推薦組(114學年度五、六年級)
6.高年級專題探究組(114學年度五、六年級)
7.親子雙語說書組(不限)
三、活動日期與作品繳交方式
(一)作品收件日期:民國115年3月13日(五)
(二)作品繳交方式:由班導師協助上傳至校內資料夾public/教務處/114寒
假閱讀徵文。
(三)參賽作品均以電子檔(word)方式呈現,不另收取紙本,並須繳交「授權同意書」電子檔(pdf) (紙本請自行保留)方可參加比賽(沒有繳交者以棄權論)。【附件四】
四、作品主題及規格
(一)低年級作品主題:(二擇一,每人限投稿一篇)
(二)中年級作品主題: (二擇一,每人限投稿一篇),格式請詳見【附件二】。
(三)高年級作品主題: (二擇一,每人限投稿一篇)
(四)親子雙語說書組:
五、獎勵辦法
各組取優勝3名頒發獎狀及獎品,佳作5-10名頒發獎狀,並接受公開表揚。(若參賽作品未達標準,以從缺處理)
六、評審方式
統一收件後由教師依評選標準進行評選。
七、比賽結果揭曉
評選結果於民國115年3月20日(五)前公布於學校「博愛閱讀大觀園」。
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